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中考复习:中考作文的13种表达法
编辑:admin 时间:2020/4/16 14:00:53 来源:中学语文网

  古人讲:“言之无文,行而不远”。写文章应该讲究文采。如果语言干瘪,不生动,不形象,缺乏美感,就不能引起读者的兴趣,也就不能更好地达到写作目的。反之,语言优美的文章,使人读后如饮醇酒,久而弥笃。况且,《考试说明》在写作的发展等级中有一条明确规定:文章要有文采。生动形象的语言不仅指词语华丽,而且还应指一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的内在韵味,一种“眉不画而翠,唇不点而红”的境界。对于2020年中考的学生来说,要怎样才能使自己的文章有文采呢?下面就来就此浅谈一下一些方法:

  一、用词要准确、贴切、富于变化,增强语言的表达之美。

  如《为了忘却的纪念》中有两句诗“忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗”,就是由“眼看”、“刀边”改为“忍看”和“刀丛”的。这虽是两字之改,却使全诗发生了巨大的变化,产生了震撼人心的艺术力量。再如“僧敲月下门”、“春风又绿江南岸”、“红杏枝头春意闹”等都是这方面的典范。

  二、多用四字格,两两相对,形成语言匀称和谐之美。

  如一考生作文:“我们既需要装束美丽的黄鹂,也需要好高骛远的苍鹰。既需要埋头苦干的老黄牛,也需要昂首疾弛的千里马。只有这样,我们才能早创旷世伟业。”

  其中词语的成对至用,结构匀称,音韵和谐,节奏整齐,给人一种美的享受。

  三、用词要简练,精当,做到“文约而事丰”。

  如《药》中,说刽子手的眼光像“刀一样刺得......”,说康大叔进茶馆时只是“嚷”等字用得极其精当,丰富的内涵包含在一两个字之中了.真可谓做到了“文约而事丰”。

  四、运用叠词,加强语意,表现语言节奏之美。

  如李清照的词“寻寻觅觅、冷冷清清……”

  五、造句要短,加强语言的概括力。

  短句结构简单,不易出现病句,概括力强,表达意思明确,读起来琅琅上口,使人容易记住,留下深刻的印象。

  如杜牧写的《阿房宫赋》开头只用四个短句领起,“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”。仅十六字一下就写出了秦帝国统一天下的气势,紧紧扣住了读者的心弦。又如《纳谏与止谤》一文短句也多。

  六、用语适当含蓄,给读者以意蕴深长,耐人寻味的感觉。

  如鲁迅《为了忘却的纪念》结尾就很含蓄。作者说:“要写下去,在中国的现在,还是没有写处的”。这说明当时中国社会的极端黑暗。本文中还有许多含蓄的句子。如:“也正长,路正长”等等。总之,这样含蓄的语句,能给读者极其丰富的想象余地。真可谓言尽而意无穷。

  七、适当运用文言词语,形成一种庄重典雅之美。

  八、适当运用口语,俗中见奇,使语言呈现出淳朴之美。

  九、巧用幽默风趣语句,给文章增添几分活泼而又含蓄之美。

  如中国有了不起的吃文化:吃蛇、吃猫、吃鼠,也吃河豚,这总还与人体的消化器官有关。但也有“吃黄牌”“吃官司”“吃一刀”“吃不消”碰上就倒霉;“秀色可餐”,人美、景美,赏心悦目,以“餐”代之,清丽可人,要是译成外语,岂不吓坏了我们的少男少女?

  十、引用名言佳句,增强文章的理性升华之美。

  写作中如能对名言佳句信手拈来,贴切运用,将会收到以少胜多,令人回味无穷的艺术效果。同时显出作者知识涉猎的广泛。

  十一、综合运用整句与散句,形成一种整齐、错落之美。

  如一考生作文《感情与认知》:“炎炎夏日,酷暑难耐,一阵凉风袭来,顿觉凉爽许多。感情正如这丝丝凉风,为我们平添些许凉意。但这风中也会有点点尘土,虽然一般不会给我们造成太大的麻烦,但一旦进入我们眼中,就会使我们痛痒难耐,流泪不止。”

  将整句散句、长句短句结合运用,常会给人一种气势贯通,挥洒自如,错落有致,节奏铿锵的感受。

  课文《阿房宫赋》中,尤为如此。

  十二、综合利用多种修辞句式,增强文章整体之美。

  (一)排比句。给人一种一泻千里的气势之美。
  (二)对偶句。给人一种音韵和谐的整齐之美。
  (三)比喻句。给人一种形象生动的真切之美。
  (四)设问句。给人一种回旋思考之美
  (五)反问句。给人一种不容置疑的铿锵之美。
  (六)比拟句。反复、夸张等等

  十三、注意句式的变换,形成一种新奇夺目之美。

  句式有多种多样,可不少同学惯用陈述句表达,使文章显得呆板,没有生气,乏味、单调。如果作文时,一会儿陈述句,一会儿疑问句,一会儿祈使句,一会儿感叹句,就能更好地表情达意。必要时也可用倒装句等使文章出现一种新奇夺目之美。


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